关于我们
Postpartum Support International (PSI）由 Jane Honikman 于 1987 年在加利福尼亚州圣巴巴拉市创立。该组织的目的是提高公众和专业社区对女性在怀孕和产后经历的情绪变化的认识。大约 15% 的女性在生完孩子后会经历产后抑郁症。高达 10% 的女性在怀孕期间会经历抑郁或焦虑。当母亲的心理健康受到损害时，就会影响整个家庭。
PSI 总部位于俄勒冈州波特兰，成员遍布世界各地，包括美国每一个地方和其他 36 个国家的志愿者协调员。 PSI 通过志愿者协调员、网站和年度会议传播信息和资源。其目标是提供最新信息、资源和教育，并倡导进一步的研究和立法以支持围产期心理健康。
我们的使命
的使命 Postpartum Support International 旨在促进世界各国对生育相关心理健康问题的认识、预防和治疗。
我们的愿景
这是 PSI 全世界的每一位妇女和家庭都能获得信息、社会支持和知情的专业护理，以处理与生育相关的心理健康问题。 PSI 通过宣传和合作以及教育和培训专业社区和公众来促进这一愿景。
什么 PSI 做？
专注 PSI 成员、领导人和朋友们在各个层面不懈努力，以实现共同的目标 PSI 通过各种活动，致力于围产期心理健康支持、教育、宣传和研究，包括：
- PSI的网站 每年接待超过 100,000 万名寻求 PSI 获取支持、教育和本地资源信息。
- 800.944.4PPD (4773) – PSI免费帮助热线 以英语和西班牙语提供服务，每月为 600 多个来电者提供服务，并迅速将来电者转介到适当的当地资源，包括紧急服务。
- PSI 订阅消息：可供 PSI 该公报面向全球会员提供全球新闻、会议、资源、研究和事件的最新信息。
- 区域 PSI 协助人员 在美国所有 50 个州、加拿大和墨西哥以及全球 40 多个其他国家/地区。 这些支持志愿者提供电话和电子邮件支持、信息以及对知情当地资源的访问。
- 在线支持小组 每周由受过培训的老师讲授英语和西班牙语 PSI 促进者。
- 标准化培训和教育 适用于医院、公共卫生系统、临床提供者、支持小组负责人、社会支持志愿者等。
- PSI 教育材料和 DVD 对于家庭和提供者。
- 与专家免费电话交谈：第一个星期一为爸爸，每个星期三为妈妈，由 PSI 专业人士。
- 资源中心 适用于女性、男性、家庭、学生和专业人士。 链接到多语言资源
- 会员信息: PSI 其会员遍布世界各地，包括健康和心理健康护理提供者、研究人员、学生和社区支持者。 注册 PSI 点击这里
我们的历史
Postpartum Support International (PSI）由简·霍尼克曼于 28 年 1987 月 XNUMX 日在美国加利福尼亚州圣巴巴拉举行的首届“产后妇女心理健康”年度会议上创立。
PSI 是由本次会议的参与者建立的，包括来自加拿大温哥华的太平洋产后支持协会、加利福尼亚州圣巴巴拉的父母产后教育协会、澳大利亚墨尔本的产后和产前抑郁症协会以及新泽西州产后抑郁症协会的代表。
这个由个人和组织组成的全球网络的使命是促进人们对生育相关心理健康问题的认识、预防和治疗。自成立以来， PSI的愿景是在世界各地的每个社区建立产后父母支持网络。
1989 年，第一部章程和公司章程确立了该组织作为合法非营利组织的地位。地方州、省和国家协调员的概念旨在建立一个支持和推荐网络，将呼叫者与 PSI 办公室回到个人自己的社区。从那时起，家庭办公室已经处理了数千份寻求支持和信息的请求 PSI，我们的1-800-944-4PPD热线，以及通过网站。
这个 PSI 网站 www.postpartum.net 于 1990 世纪 XNUMX 年代在宾夕法尼亚州印第安纳大学的帮助下建立。自那时起，已有数十万寻求信息、推荐和支持的人访问了该网站，这是第一个专门关注产后心理健康的网站。
由于1987， Postpartum Support International 赞助了一次年度会议，将专业人士和社会支持网络领导人聚集在一起，回顾产妇心理健康领域的研究进展。在 1996 年的会议上， PSI 董事会设立了 Jane Honikman 奖，以表彰为提高人们对生育相关情感健康的认识做出的杰出贡献。获奖者名单将在年度会议上公布。 PSI 还设立了苏珊·A·希克曼纪念研究奖，以鼓励研究生研究围产期心理健康障碍。两位 10,000 美元的资助获得者在年度 PSI 会议，学生完成的研究将于次年的会议上展出。
自 2003 年以来，每年的 PSI 会议。该培训计划现已在全国范围内进行推广。
纪念因产后情绪障碍而死亡的妇女的传统始于 2000 年。2005 年，詹妮弗·马德·霍塔林基金会的一笔资助使一幅名为“PSI 记忆”被子和书。现在，这块名字被子被子被带到各个地方展示，以宣传 PSI 目标
